«La Historia de España ha desparecido de las bases de datos de todas las bibliotecas mundiales. Solamente se conservan algunos nombres y fotografías.
Vosotros, como expertos investigadores, habéis sido seleccionados para intentar reconstruirla y así poder seguir evolucionando hacia el futuro.
Recuerda, EL PUEBLO QUE NO CONOCE SU HISTORIA ESTÁ CONDENADO A REPETIRLA. «
De esta forma comienza nuestro segundo proyecto del curso. El año pasado dejamos la investigación de la historia en la Edad Media. Este curso empezamos con el Descubrimiento de América. Los alumnos y alumnas tendrán que superar una serie de fases para poder recuperar la historia de nuestro país.
A continuación os dejo el Genially con toda la información sobre el proyecto y las fases que deben ir superando.
1ª Tarea: Detectives del tiempo.(1ª Y 2ª fase)
Actividad 1.1.: La primera misión de los alumnos será descubrir qué hicieron y en qué época vivieron los persoanjes de su época de España, para a través de esos descubrimientos, reconstruir la historia de nuestro país. (Fase I del Genially)
Actividad 1.2.: Una vez descubiertos los principales personajes de su periodo histórico, el alumnado tendrá que buscar información para responder a las preguntas específicas de cada época. Las respuestas a estas preguntas le permitirán el conocimento de los principales acontecimientos históricos de ese periodo. (Fase II del Genially)
A continuación os presento los geniallys donde los distintos grupos han ido recogiendo la información de esta primera tarea.
2ª Tarea: Obra de teatro. (Fase 3)
Cada equipo, una vez obtenida toda la información sobre su periodo histórico, tendrán que escribir una obra de teatro, para a través de ella, explicar al resto de sus compañeros y compañeras los acontecimientos históricos más relevantes de dicho periodo.
En el siguiente enlace podréis acceder a los guiones de los cinco grupos.
Y a continuación podréis disfrutar de las magníficas representaciones de los diferentes grupos:
3ª Tarea
Una vez realizada toda la investigación y búsqueda de información, el alumnado tuvo que completar la línea del tiempo de la edad moderna y edad comtenporánea de España.
A continuación os muestro algunos ejemplos:
Después tuvieron que realizar una exposición individual sobre este periodo de la historia.
AGALAMO 