Comenzamos una emocionante nueva aventura. En esta ocasión nos sumergiremos en la fascinante historia de España, desde el reinado de los Reyes Católicos hasta nuestros días.
A continuación os presentamos el Genial.ly que les entregamos a nuestro alumnado, en el cual, se encontraban las distintas fases del proyecto.
Cómo podréis comprobar, a través de una pequeña gamificación, nuestros grupos de alumnos debían ir resolviendo una serie de misiones hasta conseguir reconstruir la historia «perdida» de nuestro país.
El proyecto comienza tras la recepción por parte de nuestro alumnado de la siguiente carta carta:
«¡Todas las bases de datos de las bibliotecas del mundo han desaparecido! Solo sobreviven algunas imágenes de personajes misteriosos, y aún no entendemos por qué son tan importantes. ¡Es hora de viajar al pasado y desentrañar este enigma! Recuerden: ‘El pueblo que no conoce su historia está condenado a repetirla’.»
https://view.genial.ly/651fd02a25f5b700110fa3bc/interactive-content-el-misterio-del-tiempo-23-24MOTIVAR/MOVILIZAR
Tarea 1. Vídeo motivacional y presentar Genially de la Sda.
A través del vídeo y de este genially vamos a introducir a nuestro alumnado en un apasionante viaje por la historia de nuestro país.
- Presentación del producto final.
- Explicación de los objetivos de aprendizaje de esta SDA.
ACTIVAR
Tarea 2. Lluvia de ideas
En esta fase vamos a realizar la actividad descrita en el siguiente documento:
Imágenes de la lluvia de ideas realizada en clase:
EXPLORACIÓN
Tarea 3. Noticias históricas en Instragram
En esta actividad, el alumnado trabajará en grupos para crear un noticias históricas que cubra eventos importantes de la historia de España desde el siglo XV hasta la actualidad. Cada grupo será responsable de investigar y redactar un post en instagram sobre diferentes períodos históricos, personajes, acontecimientos y aspectos culturales significativos. Los artículos pueden incluir entrevistas a personajes históricos ficticios, análisis de eventos políticos y sociales, reseñas de libros o películas relacionados con la historia de España, y cualquier otro contenido relevante. Estas historias se subirán al Instagram del cole como publicación.
Os compartimos algunas de la publicaciones de nuestro alumnado:
ESTRUCTURAR
Tarea 4. FASE I. DETECTIVES DEL TIEMPO.
- Reto I: descubrir los personajes de cada época por medio de los genial.ly que se van a compartir con el alumnado. Toda la información la habrán de volcar en este documento que cada alumno/a tendrá en Classroom.
Reto Final: Una vez has terminado de descifrar a todos los personajes de cada una de las misiones que te hemos entregado, has de ordenar cronológicamente dichas misiones. Deben cumplimentar el siguiente documento.
Tarea 5. FASE II. DESCUBRIENDO NUESTRA HISTORIA.
En esta segunda fase nuestro alumnado irá descubriendo nuestra historia a través de los siguientes documentos:
- 1. Reyes Católicos. Descubrimiento de América. S. XV Y XVI.
- 2. Los Austrias. S. XVI y XVII
- 3. Los Borbones I S. XVIII
- 4. Los Borbones II La guerra de la independencia, finales S.XVIII y principios del XIX.
- 5. S. XIX. Fernando VII, Isabel II, Amadeo de Saboya, 1ª República, Alfonso XII.
- 6. Desde Alfonso XII hasta la Guerra Civil. Finales S.XIX principios del XX
- 7. Dictadura de Franco, transición y democracia. S.XX y XXI
En el Periodo 5. Siglo XIX, nuestro alumnado debía de hacer un producto final resumiendo los principales acontecimientos de dicho siglo.
En el periodo 6, desde Alfonso XII hasta la Guerra Civil, nuestro alumnado tenía que generar un vídeo explicando todo lo aprendido en este periodo comprendido entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX. En el siguiente documento se pueden ver los trabajos realizados por todos los alumnos y alumnas de la clase.
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Tarea 6. LECTURAS DEL MISTERIO DEL TIEMPO..
Las competencias específicas y los criterios de evaluación del área de Lengua se trabajan de forma globalizada a través de esta Situación de Aprendizaje, no obstante, también realizamos un trabajo algo más específico de esta área utilizando para ello una serie de lecturas.
- Lectura 1: Colón y el descubrimiento de América.
- Lectura 2. La primera vuelta al mundo.
En esta lectura nuestro alumnado, como tarea final, tenía que realizar una entrevista a Juan Sebastián Elcano, para ello hemos utilizado la IA, concretamente la página web https://hablaconlahistoria.es/ , nuestros alumnos y alumnas debían realizar las preguntas que quisieran y la web elaboraba las respuestas, lo interesante es que nuestro alumnado había de leer dichas respuestas, resumirlas y escribirlas en sus cuadernos. El resultado ha sido muy interesante, hemos podido comprobar que los productos resultantes han mejorado con respecto a otros cursos.
Os compartimos un ejemplo de entrevista:
- Lectura 3: Don Quijote de la Mancha.
- Lectura 4: La asamblea de los ratones.
- Lectura 5: La Leyenda de Medin Azahara.
APLICAR/COMPROBAR
En esta fase de la secuencia didáctica nuestro alumnado habrá de demostrar todo lo aprendido, a través de una exposición oral de la línea del tiempo que han ido construyendo a lo largo de estas semanas.
Pongo como ejemplo la defensa de la línea del tiempo de nuestra alumna Elena:
CONCLUIR
AGALAMO 