En esta situación de aprendizaje, es fundamental que el alumnado tenga la oportunidad de explorar y comprender en profundidad el entorno natural que les rodea. Explorar la diversidad geográfica de Andalucía, España y Europa les permitirá apreciar la riqueza de paisajes, climas y ecosistemas que existen en estos lugares.
Además de este enfoque en el entorno natural, es crucial que los estudiantes también adquieran conocimientos sobre la organización política de estos territorios. Esto incluye comprender las principales entidades políticas y administrativas a nivel local, andaluz, nacional y europeo. Al comprender la estructura de gobierno en estos distintos niveles, los estudiantes estarán mejor preparados para participar de manera informada en la sociedad y comprender el funcionamiento de los sistemas de representación y participación política. Este conocimiento les ayudará a desarrollar una comprensión sólida de la importancia de la participación cívica y la toma de decisiones en el ámbito político.
Esta situación de aprendizaje brinda la oportunidad perfecta para que los estudiantes exploren tanto el entorno natural como la organización política, promoviendo así un entendimiento integral de su entorno y fomentando su participación activa en la sociedad.
Motivar/Movilizar
Tarea 1. Break Out E-Star Express
Comenzamos esta Situación de Aprendizaje con la realización de un Break Out, que nos servirá como elemento motivador y, a su vez, permitirá a nuestro a alumnado familiarizarse con los principales términos que vamos a emplear en la SdA, tales cómo; Star-Coins, Star Shop…
Después de ver el vídeo y de que nuestro alumnado resuelva el Break Out, realizaremos las siguientes actividades:
- Explicamos objetivos de aprendizaje.
- Mostramos rúbricas y listas de cotejo.
- Presentamos los productos finales.
Activar
Tarea 2. ¿Qué conocemos de nuestro continente?
Realizaremos actividades de evocación que activen los conocimientos previos a través de situaciones problemáticas con preguntas guía:
- ¿Qué conocemos de España?
- ¿Qué te gustaría conocer?
- ¿Qué conoces de Europa?
- ¿Qué te gustaría conocer?
- ¿A qué lugares has viajado en España?
- ¿A qué lugares has viajado en Europa?
Le entregamos una lista o imágenes de monumentos importantes, ríos, paisajes, cordilleras para comprobar si saben reconocerlos y situarlos en su correspondiente país..
Tarea 3. Rutina de pensamiento.
Realizaremos la siguiente rutina de pensamiento. La comenzamos en esta fase de la secuencia didáctica y la finalizaremos en la fase de concluir.
Exploración
Tarea 4. ¿Sabrías rellenar los mapas de España y Europa?
Le entregamos al alumnado unos mapas incompletos de España y Europa para que los rellenen en grupo.
Estructuración
Tarea 5. Etapas de E-STAR EXPRESS
En esta tarea nuestro alumnado habrá de superar los diferentes retos de cada una de las etapas de Star Express.
ETAPA O. RETOS INICIALES
En esta etapa 0, nuestros viajeros y viajeras habrán de superar los siguientes retos:
Dentro de la etapa 0, nuestro alumnado tenía que diseñar los logos de sus repectivos equipos. Os mostramos los realizados por nuestros equipos:
AGALAMO 